袋井市教育大綱（令和8年度～令和12年度）

  本市における教育・文化・芸術及びスポーツの施策の基本理念、基本方針を定めた「袋井市教育大綱」の概要をお知らせします。

  教育大綱は、地方教育行政の組織及び運営に関する法律（昭和31年法律第162号）第1条の3の規定に基づき、本市の教育の基本理念や施策の根本となる基本方針を定めたものです。
  また、本大綱と第3次袋井市総合計画後期基本計画の教育、スポーツ、文化芸術分野を体系的に結び付け、その総体をもって教育基本法第17条2項の規定に基づき、袋井市教育振興基本計画を策定しました。

令和8年度から令和12年度までの5年間
 ※ただし、社会情勢の変化等に応じ必要と認めるときは、適宜、見直しを行う。

  本市では、豊かな自然のもと、脈々と受け継がれてきた歴史や伝統、文化を大切にしながら、『心ゆたかな人づくり』を基本理念に、知・徳・体のバランスのとれた教育を推進してきました。

  変化が激しく、予測困難な時代にあっても、市民一人ひとりが、社会の創り手として、誰一人取り残されることなく、個性や能力を発揮しながら、自分らしく人生を楽しみ、生きることができるよう、「不易」と「流行」の視点に立ち、「心ゆたかな人づくり」を基本理念に掲げます。

1.『自己肯定感を育む』
2.『自ら行動する力と協働する力を身に付ける』
3.『学びたい時に、誰もが学ぶことができる環境を整える』

 「心ゆたかな人」とは
  ・生涯にわたって学び続ける「好奇心」あふれる人
  ・郷土への愛着と誇りを持つ「情操」の豊かな人
  ・こころざしをもって未来を拓く「意思」の強い人
  ・他の意見や価値観を尊重できる「寛容さ」を持つ人

  「自分に自信をもてる」、「自分はそのままで良い存在だ」と感じる経験は、社会の中で自分の価値や存在意義を肯定できる感情につながり前向きな思考を育みます。

  袋井市では、一人ひとりが生涯にわたり意欲的に学び、多様な人々と学び合う（共生共育）ことができるよう、「こどもまんなか」の視点に立ち、幼少期から一人ひとりのこどもの個性や意欲を尊重し、こどもの思考を促すことで、自己肯定感を育みます。

  変化が激しく複雑で予測困難な時代を自ら乗り越え、持続可能な社会の創り手となるためには、人生を楽しみ幸せを感じながら自ら明るい未来を創っていくことが大切です。

  また、これからの時代を生き抜き可能性を広げるために、一人ひとりが粘り強さやチャレンジ精神などを兼ね備える必要があります。

  袋井市では、共生社会の実現に向け、自分で考え、自信と責任を持ち、主体的に行動するための「自立力」と、集団にあって他者の存在を認め、話し合い、学び合い、協働するための「社会力」を身に付けることを目指します。

  社会や生活が大きく変わると予想される中で、時代の変化を前向きに受け止め、人生をより豊かにしていくために、市民の多様な「学び」の場の充実を図り、一人ひとりのウェルビーイングを向上させていくことが求められます。

  また、こどもから大人まで学び続けることに加え、大人がこどもたちの学びの様々な場面で関わることが重要です。学校、家庭、地域が主体的に連携し、社会総がかりであらゆる学びを支え合う意識を絶やすことなく醸成します。さらに、このような考えのもと、学びたいと思う誰もが、あらゆる機会に、あらゆる場所において、学び続ける環境を整えることに努めます。

 袋井市教育大綱はダウンロードしてご覧いただけます。